王文杰代表：您好！

您提出的“关于增强青少年体育锻炼的建议”已收悉。现答复如下：

近年来，我局高度重视青少年体育锻炼，始终坚持以“健康金水”为核心，认真贯彻中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(中办发〔2020〕36号)，立足体育课堂教学，开齐开足体育课，帮助学生掌握1至2项受益终身的体育技能，着力推进和加强学校体育工作。同时，通过每天下午的课后延时服务，鼓励更多的学生走进操场，最大限度保障学生体育锻炼，有效地推动了我区青少年体育锻炼工作的开展。

一、科学优化课时分配

我区认真落实上级有关体育教育教学工作的有关文件精神和要求，严格执行国家课程，在保证开足开齐体育课，合理安排教学内容和运动量的基础上，指导各校采用“442”的课时分配模式推进，即每学期体育课时的40%进行必修基础体育技能教学、40%进行体育特色项目教学、20%为其他自选项目教学，切实做到体育课时分配合理、科学高效，充分发挥体育课堂的主阵地作用，并通过每学年12月份进行全区中小学体育学科教学质量抽测工作，检查学校体育教育教学的开展情况，确保让学生在课程中增长知识、增强体质、享受乐趣、锤炼意志，使学生的综合素质得到了较好的发展。

二、严格开展体质监测

为落实《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》《国家学生体质健康标准》等文件要求，我区积极开展相关工作。一是将大课间活动时间纳入学校作息时间表，参与率达100%，各学校通过每天大课间及课外体育活动、社团活动，全面保证学生每天都能达到一小时的体质锻炼时间；二是全区中小学每年对学生进行体质健康标准的测试，对体质健康不符合标准的学生进行有针对性的训练，确保学生的身体素质得到全面发展。2022年金水区学生体质健康检测优良率为34%，超过教育部公布的国家学生体质健康标准测试达标优良率。

三、坚持强化队伍建设

近年来，我区重视招聘引进体育专业的教师，充分发挥他们的特长和能力，通过组织体育教师外出培训、教练员培训和技能大赛等活动，进一步更新理念，加强教学水平和业务能力，不断提高教师专业技能。同时，组织全区中小学体育教师参与希望杯技能大赛和课堂展评等活动，让青年教师经历专业发展的层层蜕变，在发展自我的过程中锤炼自己的教学主张、突破自我。

四、积极打造体育品牌

我区坚持面向全体、抓实教学、注重普及、强化保障，以学校体育为突破口，课程化、制度化、品牌化实施素质教育，并深入推进体教融合发展，有效培养学生终身运动习惯，“大课间”和阳光体育“金水样本”得到了教育部领导充分肯定，多次向全国推广经验，先后荣获了全国群众体育先进单位，首批全国青少年校园足球试点区，首批全国青少年校园足球、校园篮球“满天星”训练营，首批全国青少年校园啦啦操试验区等荣誉称号。

下一步，区教育局将加大工作力度，通过植根课堂、兼顾活动、培养兴趣、多元发展的教育模式，立足技能的传授与兴趣的培养，认真落实增强青少年体育锻炼的各项措施，促进青少年学生健康成长。

感谢您对我们工作的关心和支持，欢迎今后多提宝贵意见和建议。