李洪星代表：您好！

您提出的关于“加强学校安全管理的”建议收悉，非常感谢您对中小学安全教育的关心，现答复如下：

一、结合上级文件要求，建立健全校园安全各项机制预案

我局要求各校建立健全校园安全风险隐患预警机制、突发事件处置预案和快速反应机制，强化应急演练。规范安全事件处置程序，落实安全事件后续处置工作。与此同时，我局积极推动校园安全基础设施建设，校园人防、物防、技防建设做到“五个百分之百”。督促将校园重点部位、重点区域、重点场所安装的入侵报警、视频监控、紧急报警等技防设施接入公安机关的监控或报警平台。根据上级文件精神，规范管理学校校舍、基础设施设备、消防设施、特种设备等。严密组织教育系统交通安全、防欺凌、防溺亡等系列专项治理活动，并协调、参加校园周边环境综合治理行动，扎实开展校园及周边安全隐患排查和整治工作，建立安全隐患台账制度和销号制度。

二、多部门联动，开展“六员进校园”专项行动

学校安全工作，是公共安全工作的一项重要组成部分，直接关系到青少年学生健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。由区政法委综治办牵头的“六员进校园，合力保平安”专项行动在我区开展，区综治办、区巡防办、金水公安分局、区法院、区检察院、区司法局、区消防大队、区食药监局、共青团区委、区妇联等局委派出工作人员帮助学校开展校园安全工作，局属多数学校主动联系六名同志帮助解决实际问题。护校巡防员风里来雨里去，不分寒暑为学校保卫巡逻、疏导交通，较好地维护了校园周边安全环境；法制辅导员精心备课，认真宣讲法治知识，配合学校维护未成年人合法权益，学校依法开展安全预防工作能力有了质的提升；公安联络员披星戴月严守岗位，学校及周边治安和交通状况得到有效改善；消防指导员尽心尽责检测学校建筑消防设施，组织防火检查，指导学校消防演练，及时帮助学校消除火灾隐患；食品监督员全过程监督学校食品安全，定期检查抽查，校园食品安全得到保证；心理疏导员开展心理疏导，协助学校组织心理适应活动，师生心理健康水平有了明显提高。

三、结合反恐要求，推动校园周边多部门联手综合治理

治理校园周边交通乱象，要坚持疏堵结合、多方联动、各负其责、综合治理的原则，需要多部门共同联手、共同治理。一是教育局积极协调有关部门，在学生上放学高峰时段，在校园周边设置“护学安全通道、限时停车、限时单行”等交通管制措施。二是要求学校积极主动与交警部门紧密配合，加大校园高峰时期警力投入，有效疏导降低机动车流量，建立起联防共防机制。三是全区中小学、幼儿园校门口均已配备硬质隔离和防冲撞柱、性能良好，配齐安保十件套，配备可视化一键报警系统，能第一时间与公安联网。四是落实好学校护学岗、爱心岗制度，筑牢管控防线；学校带班领导、值班中层、值班教师、家长志愿者共同联手护送学生，引导家长按规定停车，切实保证上放学高峰时段校园周边道路通畅及学生安全。

四、建立心理危机干预体系，加强心理健康教育与辅导

按照《中小学心理健康教育指导纲要》和《中小学学校心理咨询室建设标准》要求，我区各校设置心理咨询室，增添心理筛查设备，每校配备1名以上专职心理咨询教师和1名以上的兼职心理教师。通过加强心理咨询室建设和心理老师的配备，建设一支以专职教师为骨干、以兼职教师为补充，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质良好的心理健康教育师资队伍。同时，通过实地或电话家访的方式，组织老师全面摸排“特殊学生”，对父母离异的、家庭变故的、单亲的、叛逆的等“特殊学生”，建立一生一档，落实长期跟踪机制。积极协调团区委、区妇联等职能部门，加强对特殊学生的关爱、帮助、帮扶、救助，结合六员进校园活动，加强对各类学生的关心关爱，利用学校心理咨询室和心理老师开展心理疏导基础上，邀请专家对学生进行心理安抚，通过专家心理干预，缓解学生的心理问题。让广大学生在充满爱的环境里健康成长，努力化解影响社会和学校稳定的突出矛盾、纠纷。

最后，非常感谢您对教育事业的关心和支持，希望您今后继续多提宝贵意见和建议，以指导和督促我们的各项工作。