任咏梅代表：您好！

您提出的关于《关于加快心理健康教师师资队伍建设的提案》已收悉，现答复如下:

中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质,促进其身心健康和谐发展的教育，是全面推进素质教育的重要组成部分。作为河南省首批中小学心理健康教育示范区，郑州市金水区教育局坚持健康第一的教育理念，把心理健康教育工作摆在重要位置，以“为了每一个学生健康快乐成长”为指导思想，通过一系列多元心理健康教育活动，构建特色化心理健康教育工作体系，开创全员心理健康育人工作机制，着力提高心理健康教育工作的针对性和有效性，抓好心理危机预防和干预，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生全面发展、健康成长。

一、精心规划，构筑堡垒

金水区各级各类学校建立以校长为组长，德育分管领导为副组长，由心理健康教师、大队辅导员、班主任和科任教师等为成员的学校心理健康教育工作领导小组。将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，建立以专职心理健康教师为核心，以班主任和兼职心理健康教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。树立系统理念，指导各校从心理健康课程、校园文化活动等方面强化源头管理，从心理健康测评、日常预警等方面重视过程介入，从干预机制、应急处置等方面突出结果实效，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性。          

二、走心培训，锻造心育“主力军”

教师无疑是心理健康教育的“主力军”，为打造一支团结共进的心理健康教育教师团队，金水区通过各种教师培训及赛事，全面提高心理健康教育工作专业品质，不断提高呵护心灵、服务成长的质量。通过“请进来、走出去”的方式，对教师进行全方位、多维度的理论与技术培训。先后组织60多位教师参加北师大珠海分校的郑州市骨干教师高级研修班，80多人参加全国心理健康教育研讨会，百余名专兼职教师先后参加省教研室组织的省内培训活动,让教师走出去，开阔眼界，提升专业素养。

三、加强心理健康教师队伍

2020年9月，金水区首次公开招聘心理健康教师，在集中通识培训的基础上，设立心理新教师培训基地，每月一次培训，邀请专家从专业素养上培养新教师，以期教师取得更快进步。新入职心理教师，均为心理学专业毕业，能够很好地充实学生发展指导教师队伍。