赵明宇委员：您好！

您提出的关于改善小学生午间睡眠的形式的提案收悉。现答复如下：

首先，感谢您对我区教育事业的关心和关注。我区高度重视学生地身心健康成长与发展，在积极落实减轻学生课业负担、进一步提升学校教育教学品质同时，把《五项管理》地落实，作为一项重要工作纳入了学校常规管理，严格落实学生在校午休管理工作，最大限度地保证学生的午休品质。

一、严格落实午休管理制度，保证午休时间

二、为有效提升学生午休品质，我区严格落实五项管理制度，各校不断完善午休管理服务措施，提倡健康午休，保证学生午休品质。针对于中午在家就餐的学生应尽量在家休息，提倡下午上课前10分钟到校，明确家校责任，不允许学生在校外逗留玩耍，避免安全隐患地发生。在校午休的学生，在时间上充分保证学生午休时间不少于40--60分钟。

二、做好精细化管理，提升午休品质

为保证学生午休质量，让学生充分得到放松和休息，促进学生身心地健康发展，各校在午休前后地活动内容安排上，尽量做到科学、合理。如学校实施地餐后半小时活动安排：在老师的带领下有校园图书角阅读、教室卫生整理、校园操场散步、由老师带领组织地师生游戏、红色歌曲欣赏、校园广播站节目播放等等餐后丰富多彩地活动项目，学生根据自己需求和喜好进行自由选择。

午休时间学校全部实行静园制度，由带班领导查岗巡视，值班教师全程看护，为学生拥有一个安全、安静有序地午休环境提供了重要保障。午休后为了能帮助学生更好地投入下午地学习，随着轻音乐地唤醒，学生开始进行如厕、喝水等课前准备工作，准备工作做好后，学生将由老师带领进行课前律动、古诗词吟唱、唱响红歌等课前热身活动，从而帮助学生以更好的状态进入下午的学习活动。正是这些科学合理的安排，有效地保证了学生在校午休地时间、安全和品质，同时也更好地促进了学生身心的发展。

三、将改善午休条件纳入工作计划。目前，我区全区共有各级各类义务教育学校112所、在校生177606人。区属中小学75所、在校生136616人。按照国家和省市有关规定，金水区义务教育阶段学校56人以上大班额占比要在原有基础上下降两个百分点，我区大班额占比应降至7.83%。目前，我区辖区中小学共有教学班3652个，其中大班额501个、占比13.7%；其中区属中小学共有教学班2667个，其中大班额459个、占比17.2%。区属小学大班额比例距离国家规定的要求还有很大差距，我区消除大班额工作形势依然严峻、任务依然艰巨。面对解决消除大班额的首要任务，我区一是通过充分利用城中村改造、合村并城之机，合理规划、积极建设学校，大力扩充优质教育资源，并加大现有学校改扩建力度，增加优质学位数量。二是要求各学校通过回收门面房、合并办公室等方式，整合现有资源，积极扩容挖潜，努力增加班级，扩充教育资源，一方面扩大起始年级的招生计划，另一个方面，非初始年级也积极扩班，最大限度增加学位。去年，全区非起始年级共扩充了14个教学班,主动消除大班额。三是严格按照“免试”“相对就近”“平等受教育”的入学原则，结合辖区楼院分布、适龄儿童生源分布、学校规模等实际，合理划定新建学校入学服务区域，调整部分现状学校入学服务区域，进一步优化全区学校生源分布，合理分配适龄新生入学。另外，我们通过政府补贴、政府购买服务等方式，对金水区中方园小学、少年先锋学校等办学信誉高、办学条件好的民办学校进行重点扶持，在满足辖区群众多样化、选择性的教育需求的同时，缓解公办学校入学压力。

目前，按照教育部和省市教育行政部门关于义务教育招生入学工作的要求，我区大班额消除工作依然严峻，但我们仍将严格按照相关要求，进一步完善招生方案，规范招生行为，严禁学校接收“择校生”，切实杜绝全区区属中小学起始年级56人以上大班额。

基于上情况，目前落实改善现有的午休空间和条件还比较困难，只有少部分学位较为宽裕的学校有条件提供一定的午休床位，如金水外国语小学、艺术小学、金水区第二实验小学这几所学校。其他学校因学位紧张、场地等硬件设施有限等多种因素，目前还达不到提供床位休息的条件。但我区已将改善学生午休条件纳入下一个工作计划，并尽全力借助一切可利用资源进行规划实施，以进一步改善学生的午休条件，提升午休质量，促进学生身心的健康发展再次感谢赵明宇代表对改善小学生午间睡眠形式的关注，感谢您对金水教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

感谢您对金水教育工作的关心和支持！