雷巧丽委员：您好！

您提出的关于青少年德育教育的提案收悉。现答复如下：

首先，感谢您对我区教育事业的关心和关注。您对发挥家长学校作用，提升家庭教育水平、落实课后服务，减轻双职工家庭负担等问题非常关注，针对“办好家长学校”“落实好延时服务”这两个问题，您提出了诚恳而又有指导性的建议。我局一直致力于提升家长教育水平、减轻家长负担等工作，扎实开展家校共育。

一、充分发挥教育局统筹引领作用

区教育局根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》文件精神，召开专题会议研究家长学校建设工作，制定《金水区家长学校建设工作实施方案》，召开全区家校共育现场会暨家长课程经验交流会，高位推动家长学校建设工作。建立由区教育局、团市委等部门参与的学校、家庭、社会“三结合”教育联席会议制度，定期研究解决“三结合”教育工作遇到的问题，形成共同推进“三结合”教育的长效机制。

二、充分发挥学校的教育龙头作用

全区各中小学均开设家长学校课程，努力提高家校协同育人的能力，和家长一同在沟通、尊重、理解与合作中，共同促进学生健康和谐成长。其中，金水区文化路第一小学在学校“乐享教育办学理念下”开设“知行院”家长课程，指导家长学习国家教育方针和相关的教育法规和政策；唤醒家长家庭教育的使命感和责任感；了解基本的儿童成长规律，掌握科学的家庭教育的知识和方法；具备组织管理家庭生活的知识和能力；认同学校办学思想，积极参与家校共育，共同为儿童的成长构建立体教育网络；金水区第六幼儿园通过“连心桥”家长课程，以家长会课堂、家长学校课堂、家长共管课堂，分三步走，齐抓共管，形成教育牵引力，促进教育合力的形成。金水区第76中学通过家长学校，组织家长开展“阅读家庭教育经典”的活动，指导家长多读书，读好书，开阔眼界，增长教育子女的智慧，更新教育理论。

三、充分发挥家庭的基础教育作用

为提升家庭教育水平，全区幼儿园、中小学广泛组织开展“家庭教育大讲堂”公益讲座、“家庭教育心理健康指导培训”“家庭教育读书会”“学做智慧家长”等家庭教育活动，引导家长做合格父母。迄今为止，各校以诵读经典、名著为主题，开展“书香飘万家”“同悦书香，共同战疫”“以书为媒，共享亲子时光”等亲子读书活动1000 余场次，共20 余万个家庭参与。征集亲子阅读文稿、图片1.2余万篇（幅），在各级媒体及学校公众号推出。倡导“传承好家训、培育好家风”，父母在日常生活中谨言慎行影响孩子心灵，塑造孩子的人格。开展线上线下寻找“最美家庭”活动，共有5万余户家庭参与，推选出2982户各级“最美家庭”，引导建设向上向善的家庭文化。

同时，我区高度重视课后服务工作。开展中小学生课后服务工作，是我区全面推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要教育举措，是增强辖区内人民群众获得感和幸福感的重大民生工程。2019年，金水区部分试点学校先行探索课后服务工作，在总结试点学校经验的基础上，研究出台了《金水区课后服务工作实施方案》，2020年10月15日，课后服务工作现场会在文化路一小翰林校区召开，各学校迅速行动、周密筹划，一校一案实施课后服务，着力把课后延时服务“延”出品质、“延”出温暖、“延”出精彩。自2021年11月2日开始，课后服务覆盖了全区所有中小学。有效破解了“三点半难题”，缓解了家长的“接娃焦虑”，让更多的学生和家长领到课后服务的大礼包，大大提升了辖区群众的教育获得感和幸福感。

经过探索与实践，我区的课后服务工作已初见成效。2021年金水区被教育部遴选确定为首批义务教育课后服务典型案例单位。下一步，我区将课后服务工作纳入到校园文化建设的高度，大胆研究，深入探索，加强统筹，努力将课后服务工作打造成推进学生身心健康发展、实施素质教育和拓展校园文化的新平台，为做有担当、有温度的教育不断努力。

我局将进一步整合资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接，构建“三结合”教育网络发展长效机制，为孩子健康成长撑起一片蓝天。再次感谢雷代表对中小学家长学校建设以及课后服务工作的关注，感谢您对金水教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。