陆浩钦委员：您好！

您提出的关于举办金水区中、小学生书法比赛的提案收悉。现答复如下：

书法艺术是中华民族传统文化中的精粹。对中小学生进行书法教育，不仅能提高学生的汉字书写能力，更重要的是可以传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀，养成良好的行为习惯。近几年来，金水区一直重视书法教育，主要开展了以下几方面的工作：

一是统一教材配发。按照省市工作要求，为全区小学学生配发了书法教材，有效保障了书法教育的开展，各中小均有专兼职教师开展书法教学。

二是完善课程开设。全区中小学按照要求开设书法课程，定期进行书法教育，部分学校建成了书法教室，为书法教育提供了较好的条件。各中小学还结合校情、生情，将书法教育融入校园文化体系，大力推进书法进校园，积极探索学校书法教育新途径，开设了书写指导课、书法欣赏课、书法研究课等多元的书法课程，着力营造“以字育德”的教育环境和文化氛围。

三是开展丰富多彩的书法活动。各中小学根据实际积极开展各种形式的书法展示展评活动，积极组织师生参加各级书法展览活动，各级艺术节、校园文化节、六一综合素质展示周、慈善义卖等活动中，孩子们的优秀作品得以展示，激发了学生学书法、爱书法、用书法的热情，珍视中华传统文化的兴趣，从而增强文化自信和爱国情感。

四是加强书法教师培训，努力打造高水平的书法教师队伍。书法教育的开展，离不开高素质的书法教师队伍。定期开展书法教师培训，落实各中小学扎实开展教师基本功训练，逐步提高了广大教师写字水平，教师在书法教育中的示范、指导、熏陶作用不断增强。

五是开发家长、社区、社会优质资源。各中小学深挖社区、家长资源，邀请书法家、书法教育工作者、书法专长的家长进校园，为学生指导、讲授书写技巧技法，助力书法学习。

六是学校提供有力保障。学校积极购置书法教学所需的碑帖、书籍、电子出版物等资料，为书法教学提供有力保障。

中小学生书法教育工作任重道远，回顾我们的工作，由于受硬件条件、师资水平的制约，全区中小学书法教育的水平还需要进一步提高。下一步，我们将继续加大工作力度，为中小学书法教育开展创造更好的条件，持续推进书法教育工作，不断提高全区中小学书法教育水平。

感谢您对金水教育的发展建言献策，我们相信，有您一如既往的关心和支持，金水教育一定会办得更好。