2020注定是不平凡的一年，是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年。教育扶贫在脱贫攻坚战略中具有基础性、先导性作用，学生资助是解决贫困家庭学生上学问题的根本保障，是脱贫攻坚的重要内容。2020年，我区认真贯彻落实国家各项学生资助政策，秉承“助学、帮困、服务、奉献”工作理念，全面加强和推进学生资助工作，着力实现学前教育与义务教育、公办学校与民办学校贫困家庭学生资助帮扶两个“全覆盖”，以“五个确保”不让一个孩子因贫失学。

“疫情”无情人有情，确保打通困难学生帮扶“绿色通道”

当2020年的脚步刚刚开启的时刻，全国上下被无情的病毒笼罩。面对这场突如其来的疫情，对家庭经济困难学生无疑是雪上加霜。“疫情”无情人有情，为了不让我区家庭经济困难学生因疫情影响学习和生活，金水区学生资助管理中心积极行动。

2月19日，对辖区内258所各级各类中小学、幼儿园，进行第一次全面排查，收集单位疫情信息，精准掌握感染新冠病毒学生、疑似感染学生、隔离观察学生中家庭经济困难学生信息，多渠道了解其家庭经济状况，已受助情况及当前受助需求，建立资助台账，“一人一策”制定帮扶方案。

2月27日，再次对辖区各中小学、幼儿园逐一排查疫情期间学生家庭困难状况，并据实填写《家庭经济困难学生疫情期间排查情况表》。各单位对排查出的特别困难家庭学生每天定时联系，实时掌握动态情况。截至3月2日下午4点，我中心共排查家庭经济困难学生1290人，需要重点帮扶112人，对其中29名特别困难学生按照每生500元的标准采取资助金资助的形式帮扶，83名学生采取帮学、慰问、开学减免部分幼儿托费等形式进行帮扶。

3月3日我中心在学校尚未复学的情况下，提前将2020年春季义务教育阶段的各项资助资金，通过郑州银行直接发放到受助学生银行卡中，共发放资助金46.4万元，资助学生1290人，并告知受助学生及家长注意查收，为家长解决后顾之忧。

3月10日，根据郑州市教育局疫情防控小组《关于开展疫情防控延迟开学期间特别困难家庭学生家用宽带免费提速和手机流量费用减免活动的通知》要求，我们对554名建档立卡贫困家庭学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生及农村特困供养学生，进行了第三次排查，其中298名学生需帮扶，我中心协同局科信科积极与三大基础运营商进行对接，按照特殊困难学生的不同需求，分类整理，实施新装宽带费用减免、既有家庭宽带免费进行提速、家庭手机进行流量赠送和定向流量减免等帮扶措施，使广大困难学生在疫情期间再次感受到党和政府的关怀。

学校移交关怀不间断，确保不漏一人帮扶“无缝对接”

根据《郑州市教育局结算资助中心关于市属初级中学学生资助业务划转移交区级教育局管理的通知》要求，2020年4月我区共接收市直移交20所公办、民办和其他部门办初级中学。为使移交学校困难学生资助落到实处，做到资助工作无缝对接，建立了移交学校资助工作群，为移交学校资助工作的开展打下良好的基础。随后组织移交学校进行全国学生资助管理系统和河南省困难学生识别系统进行比对，针对比对结果，结合学校家庭经济困难资助申报情况，对家庭经济困难学生的资助资料进行审核。通过核查发现个别移交学校存在建档立卡学生漏发放生活补助的现象，为使资助工作不漏一人，我中心及时进行了资助金的补发，2020年春季移交学校共发放资助金7.78万元，资助150人。

“三个到位”精准扶贫，确保资助政策宣讲“不留死角”

开展走访宣讲活动是深入贫困学生家庭，真实了解学生的家庭经济状况，宣传国家资助政策的有效途径，是全面提升学生资助工作的主动性和服务水平的有力抓手；我中心积极做好走访宣讲，进一步提升学生资助工作管理水平，确保将国家各项学生资助政策落到实处。

一是安排部署，组织培训到位。2020年7月我中心开展学前、义教阶段建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动。统一制作了《建档立卡贫困家庭学生温馨告知书》，组织全区学前、义教负责资助工作人员召开专题培训会，安排部署建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动。

二是走访宣讲，政策告知到位。辖区各单位高度重视本次学生资助政策落实走访活动，各学校充分发挥班主任、辅导员等一线教职员工的主观能动性，细化工作分工、层层压实工作责任。走访老师向家长介绍学生在校期间的学习、生活情况，向家长详细讲解资助政策、标准、资助金发放等事项，征集家长对学生资助工作的意见和建议。将《温馨告知书》发放到每一位建档立卡贫困家庭学生手中。本次全区共走访77所中小学、幼儿园，走访建档立卡学生家庭576户，做到了建档立卡贫困家庭学生逐一走访宣讲到位，资助政策“应知尽知”、受助人员“应助尽助”，以高质量、高标准全面完成教育脱贫攻坚工作。

三是回执收集，留存保管到位。对被走访的家庭，由家庭主要成员在回执上签名确认。走访照片、温馨告知书回执原件学校汇总整理后留档保存，复印件交我中心统一装订存档。

业务学习抓细抓实，确保资助工作培训“不留盲区”

2020年9月为做好秋季资助工作，我中心积极行动，由于时间紧任务重，加之我区中小学、幼儿园学校多，特别是民办学校幼儿园资助人员更换频繁，为了金水资助工作的顺利开展，召开了学生资助专干业务培训会。从政策宣传、资助工作流程、系统使用、档案整理等方面进行培训，指导各单位不断完善工作机制、细化措施、规范工作程序。为使各单位在工作中有据可依，我们根据上级资助政策，结合金水实际情况，编制了“金水区2020年秋季学生资助工作流程说明书”，按照学前和义务阶段分别将资助工作流程按步骤呈现给各单位，让各单位资助工作人员看到操作说明就知道如何开展资助工作。我们还针对《全国学生资助管理信息系统学前、义务教育子系统》和《河南省困难学生识别系统》两个系统从做好受助学生的比对、认定和录入工作进行了培训。扎实的培训，进一步提高了资助工作人员务能力，为实现精准资助提供了有力的保障。

另外，为了方便家长更加了解资助政策，简化资助流程，我们进一步完善资助政策明白卡，将政策宣传、资助项目、标准、范围、家庭经济困难情况调查、资助申请等融为一体，这样一张表就能让家长详细地了解了国家的资助政策、家庭经济困难类型并方便家长进行申请，也方便学校初步筛选出需要资助的家庭经济困难学生。

我中心要求各学校在认定、审核、资助等关键环节及时进行公示，主动接受大家的监督，使整个资助工作流程环环相扣，做到公开、公正、透明，打造出我区资助工作的阳光工程。2020年秋季发放资助金67.51万元，资助1799人。

规范档案管理，确保打通资助信息精准“最后一公里”

档案管理是资助工作中的重要组成部分。学校层面我区制定出各项资助档案整理的具体标准，要求学校将资助工作档案分为三个部分：一是单位机构建设及资助相关政策依据等文件；二是年度资助政策宣传活动开展情况过程性资料；三是申请资助学生提交的相关资格审核资料及评审的过程性资料，并要求各类档案按照学年进行整理归档，按内容要求统一装订成册。这些具体的要求，使各学校在整理档案时有明确标准，细化规范了档案管理。区级层面我区资助中心按照学期分资助项目对全区受助学生相关资料整理成册，形成区级资助档案资料，为精准资助备查做好保障。

聚焦突出问题，金水资助未来“更上一台阶”

自十三五规划以来学生资助工作的信息化水平有了非常大的提高，依托全国学生资助管理信息系统，河南省困难学生识别系统将民政、残联等部门经济困难家庭学生的信息已经实现共享。目前学生资助的申请、认定以及审核还保留在纸质资料的流转，工作量大、效率低，为了进一步提高资助工作效率，简化资助工作流程，减轻家长负担，在2021年我区将建立金水区资助工作信息平台，将资助政策的宣传、困难学生申请、认定、审核、资料的汇总等工作全部在平台完成，为困难家庭、学校和资助中心建立起沟通桥梁，方便家长又节省时间、提高工作效率，使我区资助工作更上一个台阶。

资助工作是民心工程，在今后的工作中我区将继续积极主动开展资助工作，认真学习贯彻执行国家各项学生资助政策，加强与上级资助中心的业务联系，多向兄弟县区学习，努力提高业务水平，提升服务质量，为郑州资助明天更美好做出新的更大贡献。